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岗位经验内化课程   Post Experience Internalization Course 您当前位置:首页 > 岗位经验内化课程
《岗位经验内化》版权项目介绍
发布时间:2019-1-14 18:57:18 来源:岗位经验内化_武汉岗位经验内化培训-武汉中企鼎盛企业管理有限公司,微课开发,OMO智能学习平台,企业礼品积分商城,中层管理人员培训,内训师培养,STT,BAL,5S管理培训及辅导,现场管理咨询,班组建设咨询,精益生产咨询

一、项目背景

       企业的经营与发展离不开文化和理念的传承;离不开技能和技术的传播;离不开信息和知识的传递,因此,一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师,肩负着文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。

       管理大师杜拉克曾将一个经理人对企业的贡献分为三个层次:第一层是直接创造利润,例如让销售员卖出自己的产品;第二层是进行研发、改进技术、改进产品或改善服务;而最高层次就是培养人才,这是最具有远期效果的、最具有战略性的贡献。 

       公司的发展离不开人才培育与训练,如何将组织既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播,是企业最有战略性的投资:

      1岗位优秀经验的提炼,化隐形知识为显性化,建立企业知识库,防止组织优秀经验的流失;

      2沉淀出紧密结合业务的关键课件,用于企业内部传承转化,可以确保培训效果并批量节约培训经费;

      3让参与者提炼和总结岗位经验,检视不足,变被动学习为主动学习,对参与者本身就是最佳的培养方式;

      4通过岗位经验梳理可以审视和优化岗位工作标准, 推动企业学习型组织建设,成为行业标准的有效引领。

       本项目的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式,将管理者转型为内部培训复制力量,将岗位优秀经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。

 

二、项目内容

1、项目核心:

以高绩效员工为对象    提炼岗位经验为内容

内部传承转化为过程    推动绩效提升为目的

2、项目内容

      2.1隐性经验显性化:选拔具有优秀岗位经验的员工(中高层管理者、资深老员工、高绩效员工、技术人才等),梳理提炼出对绩效提升有较高价值的经验,并形成书面化;
      2.2显性成果标准化:将梳理出来的内容编排成标准化的《课件包》,形成可复制的内部教材;

      2.3标准课程呈现化:根据成型的内部教材,训练兼职培训师进行授课,在企业内部进行经验的传承和转授。

3、我们的观点:

       创新基于传承,变化源于固化。人可以走,东西(岗位经验)留下,要把企业优秀岗位经验像企业资产一样管理和经营!

      3.1基于岗位任务的员工能力胜任培养是企业最重要的投资,投资人才就是投资未来!

      3.2基于岗位任务的经验复制,有效针对员工的任务,高效改善部门的绩效!

      3.3基于岗位任务的实践经验提炼传承,能够满足企业人才复制的最关键需求!

 

三、项目价值

       岗位经验是一个企业在经营发展过程中最珍贵的财富,将岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播是企业最有战略性的投资。

1、《基于岗位经验内化传承的课程开发与师资培养》项目,对企业的价值:

      岗位优秀经验的提炼     内部专业经验的传承      快速复制优秀的人才

      企业文化的有效传播    企业制度的有力推行     个性化内容的标准化

      行业标准的有效引领    企业学习型组织建设     批量节约培训的经费

2、《基于岗位经验内化传承的课程开发与师资培养》项目,对人力资源部门的价值:

      赢得部门在企业的影响力    提炼沉淀了关键业务课件    建立高效内部培训师队伍 保证了课程体系的有效性   解决培训效果评定与认同   构建行业领先的人才体系
3、《基于岗位经验内化传承的课程开发与师资培养》项目,对项目参与人员的价值:

      工作经验的提炼和总结      职业经历的发展与创新    人格魅力的提升和影响

      学习能力的提升与改进      沟通能力的思维与角度    开会谈判亲子教育参考 

 

四、项目目标
1项目成果(按每班学员20人计算): 

1.1沉淀8门以上基于企业内部经验的优秀实践课程

1.2培养16名以上的合格兼职培训师资(带课认证)

2、项目经历:

2.1三阶段6天教学:《隐性经验显性化-课程设计》、《显性成果标准化—课程开发》、《标准课程呈现化-课程演绎》

2.2三阶段不低于1天的现场辅导:课程设计辅导、课程开发辅导、课程讲授辅导

2.3两项辅助:培训师选拔与测评、培训师带课评审

2.4不低于20个工作日的非现场辅导:修改课程结构、完善课程内容、个性化跟踪、课件包美化制作


 

五、详细介绍岗位经验内化产出的成果

成果1

标准课件包-每个项目可产出30+门关键业务课件,分7期完成整个项目,标准为V2.0版本标准课件包,含:

标准1:《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定;

标准2:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼;

标准3:《PPT演示文稿》-基于组织经验的实用内容及备注页的教学流程、教学策略;

标准4:《培训师手册》-课件包使用指南、教学进度计划、教学准备、教学流程及要点、参考话术、教学工具箱(素材、道具)、参考资料、常见问题的应对与解决等;

标准5:《学员手册》-课程简介、学习文化、课程要点记录、课后参考资料等;

标准6:《行动改善手册》-随堂测试题、课后复习计划、课后行动计划等。

 

标准1:课程定位表

 

标准2:课程结构图

 

标准3:PPT演示文稿(含备注) 

 

标准4:《培训师手册》

 

标准5:《学员手册》

 

标准6:《学员手册》

 

成果2

合格培训师-每个项目可产出30+名合格的内部兼职培训师,评价标准包括:

标准1:对开发成果的完整陈述

◆  清晰陈述课程背景与学员对象

◆  清晰陈述教学目标

◆ 清晰陈述课程结构、

◆  展示PPT整体框架

◆ 说出每一页PPT的教学方式

◆  总结课程成果对公司的价值

  

 

标准2:对课程内容的演绎

◆  状态调整,包括紧张的缓解、开场的导入

◆  生动表达,包括表达逻辑性、表达感染力

◆  仪态运用,包括形象的展现、肢体的运用、声音的转换、表情的演绎

◆  现场掌控,包括工具的使用、氛围的营造、异常的处理、结尾的设计

 

 

成果3

课程开发执行手册-1套可以未来在企业内部复制本项目的手册,包括:

◆ 执行流程

◆  实施课件

◆  项目手册(培训师使用)

◆  学员手册(学员使用)

◆  标准模板

◆ 使用工具(教学素材、道具等)

 

成果4

项目后增值配套-2套课后使用的增值配套资料,包括:

内容1:学员项目后增值配套

◆ 成果优化落地措施(PPT美化、课件包制作、关键课件升级建议)

◆  课后辅导措施(线上平台、线下回访)

◆  通用类素材(视频、图片、故事案例、游戏活动、模板工具等)

◆  成长使用工具(免费的思维训练软件、学习软件、电子书等)

内容2:企业项目后增值配套

◆  企业内部课程开发及兼职培训师的“选拔标准”

◆ 《企业内部培训师管理制度》模板

◆ 《企业内部知识资产管理制度》模板

◆ 《企业内部学习平台》建议(PC端及手机移动端)

◆  后续辅导跟进计划等

 

岗位经验内化操作流程:

 

 

三阶段6天教学

◆ 《隐性经验显性化-课程设计》(2天)

◆ 《显性成果标准化-课程开发》(2天)

◆ 《标准课程生动化-课程呈现》(2天)

前后两项目辅助

项目开始前:定题(1天版课程体系梳理或远程协助)、定人(培训师选拔与测评协助)、宣传造势(宣传素材提供及宣传方式建议)

项目结营时:评课(课程质量评审)、评人(授课技能评审)、落地转化(制定落地转化措施及后续迭代建议)

 

不低于15个工作日的非现场支持

◆  修改课程结构

◆  完善课程内容

◆  课件包美化制作

◆  个性化跟踪辅导

 

岗位经验内化项目优势

优势一:为结果付费、风险可控

1、项目实施前约定项目成果产出标准及评价标准;

2、项目实施中的每一个阶段严格控制阶段性成果的质量;

3、项目实施后根据成果合格数量付费,确保企业没有采购风险。

优势二:版权项目、品质保障



优势三:科学设计、成果保障

 






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