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我们在人才培养与发展领域，聚焦于人才发展体系建设、内部讲师培养和企业课程开发等三个领域，为企业提供全面、系统和专业的辅导服务，帮助提升企业的人才培养能力，建立人才核心竞争力。
人才培养与发展体系建设
我们的观点：
美国训练与发展协会（ASTD）认为，HRD（Human resource development）为：“整合训练与发展、职业发展,与组织发展，以增进个人和组织效率的作为”。HRD不仅包括员工培训涉及的内容，而且重点在于提升组织内员工的知识、技能等整体素质水平，并契合组织的需求，实现与组织的共同发展，谋求组织与个人的双赢。
我们认为，企业的发展要求企业培训管理与开发（Training）的职能逐步向HRD职能转变，注重员工系统培养与整体发展计划，并始终与企业发展的步伐协调一致，我们称之为“从Training到HRD转变之路”。
基于以上思路，我们将培训管理与开发范围扩大，从员工培训系统、组织与团队发展、职业与组织需求协调等方面建立对应的实施体系，全方面保障企业人才培养与发展目标的实现。
我们的服务：
培训组织与制度建设
培训组织系统保障
培训制度系统保障
培训运营系统建设
培训需求分析系统导入
培训计划制定与管理
培训实施系统建立
培训效果评估与转化系统导入
培训档案系统建设
关键人才培训与发展系统
关键人才素质模型导入
关键人才能力评测系统
关键人才发展计划与实施
组织发展与团队变革机制导入
职业发展与组织需求协调系统导入
服务流程：
需求调研与确认→人才培养体系诊断→分模块导入系统→系统评估与持续完善
企业内部讲师培养体系建设
我们的观点：
培训作为实现企业目标的有效管理手段之一，已被企业普遍接受。员工培训领域的最佳实践层出不穷，在培训组织、培训方式、教学方法等方面呈现多元化的发展趋势，涌现出一大批专业的培训管理人员和学习顾问。
对于企业来说，培训最重要的是对提升人员素质、提升工作绩效具有直接的促进工作。我们认为，在实现这一目标的过程中，内部讲师的地位始终是培训环节的核心。企业内部选拔和培养的讲师具有实战经验丰富、了解企业情况等诸多优点，有利于达成培训目标。企业也可随时随地组织内部讲师授课，对内部讲师的管理和激励更加直接有效。内部讲师才是未来企业培训活动的主体，只有内部讲师才会使企业培训更简单，让培训无处不在。
基于以上思路，我们将内部讲师培养作为建立企业人才培养系统的重点内容，并作为专业化的企业辅导模块进行独立设计，以帮助企业建立内部讲师机制，最终实现企业培训的常态化。
我们的服务：
内部讲师管理体系导入
内部讲师的选拔
内部讲师的培养与成长
内部讲师的激励
内部讲师的退出
内部讲师进阶培养系统
初阶内部讲师培训
中阶内部讲师培训
高阶内部讲师培训
服务流程：
市场调研与需求确认→内部讲师管理制度导入→内部讲师挑选→内部讲师培养→内部讲师激励→内部讲师成长与退出机制
企业课程开发与内化
我们的观点：
不管培训理念和技术如何发展变化，我们始终坚信：培训，内容为王。没有内容或内容不适用的课程，即使讲师再出色、组织再完善、气氛再热烈，就学员学以致用的最终培训目标来说，都是虚浮的表现。只有为企业量身定制的课程，才具有高度的针对性，才能有效的实现培训目标。
我们认为，企业量身定制开发的相应课程，并以课程为中心认证授课讲师，才是整个企业培训环节的核心。
基于以上思路，我们建立了企业内部课程开发程序和核心技能体系，帮助企业进行相关主题课程的开发，认证课程内部讲师，并协助企业课程内化及二次开发，逐步建立企业内部的课程开发能力。
我们的服务：
企业主题课程开发
企业培训课程内化
服务流程：
需求调研→课程开发立项→开发小组组成→确定课程要点→课程开发→课程试讲→修正→定版→讲师认证→课程升级（内部讲师的二次开发）→课程实施
